通過“師徒帶教”，讓“傳、幫、帶”精神得到更好發(fā)揚，西王特鋼公司這一做法不僅幫助新員工快速成長，同時也逐步形成了良好的人才梯隊格局。

在西王特鋼公司軋鋼廠，一場針對天車新員工的操作技能考核正在進行，隨著考核難度的逐漸增大，擁有師傅和評審員雙重身份的孫令令也愈加緊張。“這是我?guī)У牡诙€徒弟，順利通過今天的技能考核后，他就可以轉(zhuǎn)正了。”孫令令告訴記者。

當最后一個考核項目順利完成，被考核員工趙智濤的實習生涯也由此結(jié)束。趙智濤表示，“實習期間，師傅在工作中悉心指導我學習崗位技能，關(guān)心我在廠里的工作生活，對我?guī)椭艽?，在師傅的幫助下，我更快地掌握了崗位知識與操作技能，勝任崗位要求。”

為每一位新員工配備一名經(jīng)驗豐富的師傅進行帶教學習，幫助其快速成長。在這個過程中，不僅徒弟更快更好地適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，身為師傅的老員工從中也獲益良多。

現(xiàn)如今，在特鋼公司不同部門的各個崗位上，由核心崗位人員、崗位帶頭人、熟練工等一批崗位技能過硬人員組成的師傅團隊正積極發(fā)揮著“傳、幫、帶”的作用，為公司發(fā)展不斷夯實人才技術(shù)基礎(chǔ)。